Miriam Portugal, cuya hija de 11 años cursa sexto “B” en la escuela Juan Manuel Fangio, relató que la semana pasada la nena fue a buscar a la docente Ana Carolina Gavio a la sala de profesores porque ya había terminado la clase anterior. La docente ingresó al aula y comenzó a maltratarla a la niña por esta actitud, “hablamos de los niños que son violentos pero desgraciadamente con esto queda al descubierto que hay docentes que no están calificadas para estar frente al aula”.
Uno de los compañeritos de la niña grabó el momento en que la docente le grita a la nena delante de sus compañeros, “ya me canse de decirte a vos que a mí no me busca nadie porque ya se dónde queda la sala y puedo venir sola, vos me esperas acá, o lo tenes desacomodado o te falta”, dice la maestra en el video, haciendo señas a la cabeza.
La madre de la niña dijo que realizó la denuncia formal y se reunió con la directora, “trataron de que no lo hiciera público y que ellos tomarían las medidas que corresponde, yo obviamente voy a seguir con las medidas, tiene que actuar la junta de disciplina haciendo un sumario administrativo y un estudio psicológico y pido que la separen del cargo, voy a actuar jurídicamente también por el daño psicológico a mi hija”.
La mujer destacó que la niña desde hace 5 años viene trabajando con un apoyo en conjunto entre la escuela y un instituto de psicopedagogía y que con esto, la docente rompió ese trabajo.
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y el maltrato?
Un tema a debatir evidentemente, porque mas allá de que la maestra se haya pasado en su forma de expresarse con la alumna, habría que ver si la alumna en realidad esta en condiciones de cursar el grado donde se encuentra ya que su actitud según manifiesta la docente es reiterativa, por lo que caben solo dos reflexiones o lo hizo a propósito y por ello alguien estaba listo para filmar o realmente le falta capacidad de entendimiento y requiere profesionales adecuados para su formación, en ambos casos el maestro común es la victima de esas circunstancias. Circunstancias que deberían replantear a nivel ministerio de Educación hasta donde es tolerable la inserción de alumnos con dificultades de aprendizaje con alumnos normales, para no provocar hechos de esta naturaleza ya que los padres incapaces de asumir las dificultades de sus hijos descargan sus frustraciones en los docentes los cuales no están capacitados para tratar a niños con otras capacidades (como se le dice actualmente). Es cruel lo que expongo pero es la realidad.