La decisión fue aprobada por el Consejo Escolar Resolutivo mediante la Resolución 12/2026 y establecida por la rectora Valeria Bergman a través de la Resolución 712/2026. La disposición incorpora un nuevo inciso al artículo 5 del reglamento interno de la institución, que impide utilizar dispositivos electrónicos personales durante el dictado de las clases.
Desde el colegio explicaron que la iniciativa busca preservar el aula como espacio de aprendizaje y socialización, ante los problemas asociados al uso de pantallas. Entre ellos identificaron las interrupciones constantes por las notificaciones, la menor atención a los docentes y a los contenidos, el aumento de las distracciones y la disminución de las interacciones entre compañeros durante los recreos.
“No queremos que decaiga la atención ni la participación de los estudiantes en las clases, ni que se erosione el aula y el Colegio como espacio de socialización”, señalaron las autoridades en un comunicado publicado el 23 de octubre. Además, anunciaron una campaña de sensibilización y concientización para promover el uso responsable de la tecnología y fomentar un ambiente digital saludable entre los integrantes de la comunidad educativa.
Los datos sobre el uso de celulares que fundamentan la medida
La decisión del Nacional Buenos Aires se enmarca en un debate sobre la regulación de los dispositivos móviles en las escuelas que también alcanzó a la Ciudad de Buenos Aires, distintas provincias argentinas y países como Francia, Brasil, Chile, Australia y Nueva Zelanda.
El Colegio Nacional de Buenos Aires estableció la restricción del uso de celulares durante las clases y anunció una campaña para fomentar hábitos digitales saludables (Foto: Damián Dopacio/NA).
El Colegio Nacional de Buenos Aires estableció la restricción del uso de celulares durante las clases y anunció una campaña para fomentar hábitos digitales saludables (Foto: Damián Dopacio/NA).
Según los resultados de las pruebas PISA 2022, el 54% de los estudiantes argentinos admite perder la atención durante las clases por el uso del celular, frente a un promedio del 30% en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El informe señala que la Argentina presenta los niveles más altos de distracción por dispositivos digitales entre los sistemas educativos evaluados.
Una evaluación realizada por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en 2025 registró mejoras después de la regulación del uso de celulares en las escuelas. El 34,8% de los docentes encuestados observó una mejora considerable en la atención de los alumnos, mientras que el 34,4% advirtió una reducción significativa de las interrupciones y el 28,2% identificó mejoras en los logros de aprendizaje.
Entre los estudiantes, dos de cada tres manifestaron que conversaban más con sus compañeros y el 38,6% señaló una mejoría considerable en su capacidad de prestar atención durante las clases.
Con estos antecedentes, el Colegio Nacional de Buenos Aires estableció la restricción del uso de dispositivos durante las clases y anunció una campaña para fomentar hábitos digitales saludables, con el objetivo de evitar que disminuyan la atención, la participación y la socialización entre los estudiantes.
Fuente: TN
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